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自新冠肺炎疫情發生以來，清華大學秉承奮進的姿態，再次利用在線教學鑄就了清華歷史上教育教學的新氣象！ 2020年3月21日上午，清華大學《孤獨癥康復教育專業課程（高級）》《孤獨癥康復教育專業課程》在全體學員的期待和熱情參與下迎來了在線開學儀式和答疑會。 恩啟特教平臺作為此次會議及課程的獨家媒體支持，受邀並出席了此次在線會議。 ... 清華大學官網相關報導 1.課程介紹 本課程由清華大學繼續教育學院主辦、無障礙發展研究院提供學術支持合作開設，按照「國際行為分析協會」（ABAI）要求大綱設置課程和師資匹配，旨在為中國孤獨癥康復教育事業培養一批適應中國國情的、面向國際的，集嚴謹性和實踐性於一體的高素質的專業人才隊伍，促進中國本土孤獨癥康復教育事業面向國際化、規範化的長足發展。 本項目第一門課程已於3月29日由彭磊正式在線授課。彭老師是美國德州Plainview學區校園心理學專家及行為分析師、美國德州科技大學心理學博士、委員會認證BCBA。她向同學們詳細講解了課程內容、評估測驗、課前閱讀、課前討論、課內活動等具體安排。 第二門課程將於7月初，由無障礙研究院孤獨癥康復研究學術負責人徐紫薇（BCBA-D）通過在線與面授向學員授課。 2.開學典禮 開學典禮上，繼續教育學院院長劉震、無障礙研究院執行院長邵磊分別在歡迎儀式上致辭，無障礙研究院孤獨癥康復研究項目部主任張烈、執行總監吳佳睿、課程教師彭磊分別對課程支撐平臺、教學和學習安排、學習平臺「雨課堂」等進行了詳細介紹。 繼續教育學院公開招生項目中心主任王長榮，無障礙研究院副院長孫一平、執行院長助理康尼等項目成員出席了會議。會議由繼續教育學院公開招生項目中心副主任王芳主持。 ... 劉震致辭 劉震在致辭時首先歡迎了同學們，並表示在新型冠狀病毒疫情防控階段所舉行的這次線上開學儀式，多年後回想定是一次非常難忘的體驗，學院將充分發揮繼續教育特色、立足在線教育優勢，做好充分的學習保障，希望同學們在後續的學習中有豐富的收穫。特別感謝了無障礙發展研究院潛心打造的課程體系以及整個項目管理團隊長期付出，保障了課程項目的順利實施。 ... 邵磊致辭 邵磊在致辭時表示，非常欣慰同學們選擇這個課程，因為中國龐大的孤獨癥群體和家庭，亟需高質量的專業化服務，但目前專業人才極其匱乏，希望同學們能取得好成績並學以致用，發展成為紮根教學一線、指導科學實踐的專業人才，成為推動中國孤獨癥康復教育事業發展的一支重要力量，這將是促進社會平等與包容作出的積極貢獻。 他指出，本課程是利用「雨課堂」以在線為主要授課方式，這種實時、互動、異地、分散的教學模式，在疫情防控期間顯得具有特別的價值和意義，同時希望師生們積極互動反饋，教學項目組將會持續優化提升在線教育質量，讓同學們收穫更好的學習成效。 未來研究院也將充分發揮交叉學科優勢，與建築學院、美術學院、機械工程系、計算機系、外語系、社會科學院、醫學院等共建院系和協作平臺充分協同合作，開展服務中國和世界的高水平研究，並舉辦不同層次的學術研討會議沙龍，為同學們提供更好的學習支撐。 ... 張烈介紹孤獨癥康復研究項目部情況 張烈首先向同學們介紹了孤獨癥康復研究項目部的專家團隊、學術成果及跨學科平臺等基本情況，並強調2020年項目部將會把專業人才培養、建立合作實踐基地、跨學科研究和加強專業團隊建設作為工作重點。 ... 張烈作為無障礙研究院共建院系-美術學院信息藝術設計系的老師，在孤獨癥兒童多媒體感官康復訓練方面取得豐富的研究成果，他表示接下來將充分利用科技手段開展孤獨癥基礎研究和應用研究，如在孤獨癥兒童語言和認知發展、注意力監測、情緒識別、交互遊戲等方向進行結合，期望能夠獲得更多高質量的科研成果和應用。 吳佳睿對整個課程體系和新政策進行了全面的介紹，並細緻的解答了同學們關於申請行為分析師（BCBA、BCaBA）資格考試的諸多問題。 ... ... ... 彭磊介紹課程 在線參會成員 為確保專業課程的順利進行，與會師生還對在線學習平臺「雨課堂」進行互動測試，並就具體問題實時溝通反饋和解答。 整個會議在熱烈的氛圍下圓滿結束。 ... ... ... ... ... 認真參加會議並試課的學員們 清華大學無障礙發展研究院將繼續發揮特色智庫優勢，在孤獨癥康複方面投入更大的科研力量，與繼續教育學院緊密合作，培養更多的康復教育專業人才，並積極聚合社會各界力量，共同推動平等與包容的社會發展。 只爭朝夕、不負韶華，期待與所有的師生一道為祖國的美好未來而努力奮鬥！ 「春風化雨 新燕歸來」 | 「孤獨癥康復教育項目」舉行在線「開學典禮」及答疑會 ———— 推/薦/閱/讀 ———— ...恩啟，讓康復更有效！
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